為了更好地開展全校教學管理工作，提高教學質量，培養高素質的人才，教務處以實施開發內化教學模式為重點，以教學工作為中心，規范管理，創新工作。2015-2016學年第二學期擬定的教學工作要點主要包括以下十個方面。

一、扎實開展本科院校合格評估的自評、試評工作

認真學習“教育部關于普通高校本科教學評估工作的意見”，準確理解評估指標內涵，加大建設力度，把迎接評估作為頭等大事，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設“的原則，堅持常態運行，做好自評、試評工作。

1.成立工作專班。

2.分解任務，落實責任。

3.校內自評。

4.專家試評、診斷式指導。

二、全面推進教學模式基礎工程

1.落實 “理論課開發內化教學模式基本要求”。首先要轉變教學觀念，樹立開發內化教學觀；重點要狠抓兩個關鍵環節：布置三習題、課堂檢驗（三問），即“三習三問“的重點落實。

2.實行開展開發內化教學模式的申報制，素質考試、開卷考試的申報審核制。

3.啟動信息化教學試點。將“思想道德修養與法律基礎”、“微積分”課程試行視頻課程教學。

4.做好本科核心課程“三習題庫”工程驗收工作。

5.做好本科專業核心課程考試題庫驗收工作。

6.舉辦開發內化教學模式青年教師課堂教學競賽，按視頻公開課標準錄制，組織專家網上評比。

三、認真夯實課程建設質量工程

向每一門課程要質量，向每一堂課要質量，向每一位教師要質量：每個學院完成一門精品視頻公開課程，每個專業完成一個“精彩一課”（微課錄制、上網）。

1.修訂、完善教學大綱。按16學時1學分完成理論課教學大綱編寫工作；完成實踐課教學大綱的編寫工作。

2.嚴格課堂紀律管理。

切實落實《關于加強課堂教學秩序管理的基本規定》，教師必須嚴管課堂，嚴格執行課堂“人機分離”的管理辦法。開展集中檢查，建立長效機制：“三人組”重點課堂視頻監查與校領導普查相結合，充分利用教室監控視頻，專人回放倒查，據實記載，及時反饋，嚴格照章處理。

3.評選校級精品課程、優質課程，推進校級精品課程、優質課程建設。按照省級精品視頻公開課和資源共享課的建設標準，建設開發內化教學模式精品課程，新建30門左右校級優質課程。

4.加強教學研究，切實提高教研實效。扎實開展教研活動，教研活動要圍繞如何推進開發內化教學模式、如何提高教學效果開展，做到有主題、有中心發言人、有記錄、有教研成果。完成校級教學研究項目立項。

四、努力強化專業建設基礎工程

1.優化專業結構。以就業為導向，進一步調整和完善專業結構，積極申報測繪工程、機械電子工程、網絡與新媒體、影視攝影與制作等本科新專業。

2.完成專業檔案建設

本學期完成一個專業一本書，匯編目錄包括：專業建設規劃、人才培養方案、教學大綱、教學模式、實踐教學、“三習”題庫、素質考試題庫、畢業設計（論文）選題。

3.加快實驗室、實習基地建設，強化實踐教學

（1）所有實驗室按合格標準建設。各學院做好實驗室建設規劃，學校統籌，根據專業教學需要，分步實施。在2016年內，完成所需實驗室立項及建設工作。

（2）切實做好“兩中心一基地”的申報工作，爭取重大突破。集中力量申報省級實驗教學示范中心，申報省級虛擬仿真實驗教學中心，申報省級實驗實習教學基地。

（3）所有實驗課（實訓課）教師及理論課任課教師擔任課程內的所含實驗（實訓）項目，都必須親自操作，且務必要做到熟練、精準、運用自如，2016年6月學校組織專家進行現場操作驗收。

五、狠抓教風、學風、考風建設

在完善各項教學管理制度的前提下，加強教風建設、學風建設、考風建設，力爭“三風“根本好轉。

1.教風建設。教風建設以嚴師為重點，教書育人，嚴格執行【2013】164號開展嚴師隊伍建設工作的決定。切實落實“一導四嚴”（一導：牢固樹立教書育人的教學理念，引導學生健康成長，做學生的人生導師；四嚴：嚴格課堂紀律管理、嚴格考核管理、嚴格考勤管理、嚴格“三習”管理）。

2.學風建設。轉變觀念，牢固樹立大學應比高中苦、累、嚴的觀念。學風建設要在“三習” 即預習、復習、練習上下功夫，狠抓落實到位，引導學生養成良好的自主學習的習慣。

3.以考風建設為突破口，深入開展“四反”活動。

考風是學風的集中體現，考試管理是教學管理的最后一道防線，必須嚴防死守，扎扎實實做好考風考紀教育及考試管理。

（1）建立有效的聯動機制。教務處、學工處、教師、素質導師將教育與管理職能有機結合，齊抓共管，形成合力。

（2）落實考生誠信應考責任制。進一步端正考風，將誠信教育落到實處。

（3）強化監考教師的工作責任制和責任追究制，充分利用教室監控視頻，專人值守、查看，問題倒查、回放。

六、加強師德師風教育，強力推進固本工程建設

1.認真學習貫徹學校（2016）2號文件精神，準確把握精神實質，把師德師風教育抓實。

2.在教學活動中，要把學生的思想品德教育貫穿始終，做到管教、管導、教書育人。

3.教師要率先垂范，為人師表，在教學活動中以優良的言行引領人，凡是要求學生做到的，教師要首先做到，幫助學生養成良好的習慣。

七、全面實施素質學分制

1.完善制度建設，出臺《關于全面推進素質學分制的實施辦法》。

2.實行“三維”，即專業素質、非專業素質和特殊素質（創新素質、特長素質）人才培養模式，保證人才培養規格的落實，努力培養高素質人才。

3.逐步推進素質測評命題

素質測評（含素質考試、素質考查），要測評學生的觀念、品格、知識、能力、方法是否內化及其內化的程度。各學院要選準突破口，在核心課程層面選定課程實施，把素質測評命題作為一個重要的質量工程，攻克難關，一門課一門課的突破，逐步創建素質測評試題庫。

4.完善素質學分制教務管理系統。

八、普通專升本工作

1.組織好專升本工作。

2.爭取：會計學、市場營銷、物流管理、計算機科學與技術、電氣工程及自動化、土木工程、工程管理、英語、旅游、漢語、護理學、環境藝術設計12個專升本專業，招生計劃力爭達到360人。

九、輔修第二學士學位教育工作

1.做好招生宣傳工作，爭取新增法學雙學位教育專業。

2.落實第二學士學位教學工作。

3.省學位辦注冊工作。

十、基礎管理常抓不懈，切實落實教學過程常規管理工作

1.認真做好“兩查”：教務處全員參加開學初的教學秩序檢查（周）、期末重點檢查（考核），完善聽課、評教、課堂教學信息反饋機制，加強教學質量監控。

2.狠抓實踐教學。特別是加強分散實習管理、嚴格落實實踐課程成績測評，促進實踐教學效果。

3.完成畢業論文（設計）、畢業實習指導性文件。倡導百名學生將畢業論文（設計）與公開發表論文或申請專利相結合，切實提高本科學位論文質量。

4.認真做好新增學士學位授權專業的審核工作。投資學、電氣工程及自動化專業完成《專業簡況表》。

5.做好2017年新增專業的申報工作。

6.嚴格學校考核工作。按學校文件精神，實行全員參與、全過程管理、全面考核，把階段性檢查、單項檢查、重點檢查、全面檢查結合起來，確保考核工作客觀公正，準確無誤。

 

附件：

（1）2015-2016學年第二學期教學主要工作進程表

 （2）教務處2016年度重點工作。

                                             

 

 

 教務處

                                           2016年1月21日

 

 

 

 

 

 

 

2015-2016學年第二學期教學主要工作進程表

 

教務處2016年重點工作

 

1.本科院校合格評估的自評與試評工作。

2.向教育部申報本科教學評估。

3.新增備案至少2個本科專業。

4.爭取獲批1-2個省級教學平臺。

5.專升本工作通過省教育廳驗收。

6.雙學位工作通過省學位辦全面檢查。

7.完成本學年開設的本科專業核心課程的三習題題庫建設。

8.教學質量監控小組組織管理工作形成常態。

9.舉辦開發內化教學模式青年教師課堂教學競賽。

10.省級實驗教學示范中心建設有突破。

11.完成教學系列制度建設。

12.已獲教學平臺每學期考核一次。

13.教學大綱按16學時1學分全面清理一次并裝訂成冊。

14.組織校級精品與優質課程評比，申報省級精品視頻公開課程和精品資源共享課程。

15.教研總結。

16.加強師德師風教育，強力推進固本工程。

17.強化實踐教學，組織實驗實訓課程教師教學水平驗收。